12月お話し会レポ
今月も小中高、お子さんの年齢層は様々でした〜 ニュースでは不登校児童生徒は増えるばかり。。。けど、身近には居なくて。。。 それ！よく聞きます！！ 子どもが学校に足が向かなくなると親も向かなくなるのでわかりにくいですが 小中学校の廊下にある掲示物を見るとよぉくわかります。 自己紹介から始まり、校外学習や調べ物学習等々、ガッコーに行ってる子たちは当たり前に作るであろうものが提出されずに空っぽだったり、時が止まっていたり。。。 言わずもがな、ガッコーに来てない事、提出物が出せてない事がバレバレなんですよ（苦笑） で、周りからは“勝手に”心配される。。。 ガッコーに行っていなくてもテストやプリント類が渡され 掲示物でやれそうな自己紹介や今年の目標を書くものも「もしやれたら。。。」と言われる事もしばしば。 学校アレルギー状態だったムスメに まず、注力していたのは“安心・安全の確保” なので、学校のことは二の次にしてましたが 一応、学校からの「もしやれたら。。。」を伝言 「うん。」と言ってた時期もありましたが秒で断られる事が多かったですw 中にはやらなくちゃ！と頑張るけどしんどそうだったり やると言っても期限に間に合わなくて落ち込んだり いろんなタイプのお子さんがいると思います。 ガッコーに行く気ゼロなムスメですら 「ガッコー行ってないことを気にしてないわけじゃないからね？」と、元気になった頃ポロリ ガッコー行くのがしんどくなっている時、行かなくなった時の子どもたちの葛藤はいかばかりかと、胸がギュッとなりました。。。 しかひ、我が子が苦しそうにしている姿を見るとどうにかしてあげたくなるのが母のサガ。。。 「この時間を黒歴史にしないためには？？」 と思いながら過ごしていた頃 “葛藤する時間を保証する”のも親の役目 と聞いて、彼女が悶々と過ごしている姿から少し距離を取る事が出来ました。 好きな事だけしか出来なくなっているムスメに 学校からの提案を伝言する時は 学校からの提案は “やらなくてはいけない事”ではなくて “よかれ”である事は折に触れては伝えていました。 それを彼女がどう受け取っていたかはわかりませんが 少しずつ、エネルギーを貯める中で 自分と向き合い、自分との付き合い方を試行錯誤しているのかなぁと思います。 初めて教育センターのイベントに参加するたくさんの不登校の子たちを...