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1月ハスの会(理解することと知ること)

​ 1のハスの会はいつものお話し会だけでなく 出張ハスの会もありました〜 千葉市教育機会確保の会が主催するレインボーフェスティバルで いつものハスの会お話し会の古山さんのお話のロングバージョンをお届け♪ 「不登校はフリーズしてしまった子どもたち。〜その段階と対応〜」 教育委員会の方も来てたので お声をかけて古山さんのお話を聞いてもらいました〜 他にも、チラシを見て来てくださった先生も♪ 私は古山さんがお話をしている間 古山さんの話が気になるけど 会場に入りづらそうにしてる方をナンパして会場へご案内〜w 会場入りはしないけど、お話しさせてもらった方も♪ 中でも印象的だったのが、妹が学校に行けなくなって塞ぎ込んでいるのを心配する小学生のおねぇちゃん❤️ 少しずつ元気がなくなっていく妹のことを少しでも理解したくて。。。と 聞けば、とっても暖かく妹ちゃんに寄り添っていて。。。 おばちゃん 泣きそうになるのを堪えながら ハグしたい気持ちをグッと堪えながら 絶対に元気になるから 今のまま楽しい時間をたくさん過ごしてね❤️ みたいな話をしました。 家族の元気がなくなれば 親御さんだけじゃなくて兄弟姉妹も心配になりますよね。。。 私たちは自分と違う人がいたら 「相手を理解しよう」とします。 そして、違う側の人は「理解されない」と苦しみます。 「理解しようとする」 その姿勢はもちろん、大事だと思うのですが 理解って「わかったような気にだけなってる」という危険を孕んでると思うのですΣ(-᷅_-᷄๑) 相談するのが苦手なムスメが相談したくない一つの理由として 「だって、私の気持ちはわからないでしょ?私の気持ちは私のもの。わかってないのに、わかったように聞かれるのがイヤ。」 Σ( ̄。 ̄ノ)ノ むむむ。。。ムツカシイけど、安心安全第一の現場監督としては聞き捨てならないセリフ。。。 学校に行かなくなった当初 ムスメのことがわからなさすぎて 彼女の頭の中を見てみたい と思っていた事もあるのですが 今は、見てもわけわからんだろうな(^◇^;) と理解することは良い意味で諦め 彼女が秘めていることはわからないけど 見せてくれるところをそのままマルっと見・留める 理解することは出来ないけど 知ることは出来るかなと そんな感じで日々過ごしています。 教育委員会や学校の先生たちも 学校に行きにくい子どもた...

12月お話し会レポ

今月も小中高、お子さんの年齢層は様々でした〜 ニュースでは不登校児童生徒は増えるばかり。。。けど、身近には居なくて。。。 それ!よく聞きます!! 子どもが学校に足が向かなくなると親も向かなくなるのでわかりにくいですが 小中学校の廊下にある掲示物を見るとよぉくわかります。 自己紹介から始まり、校外学習や調べ物学習等々、ガッコーに行ってる子たちは当たり前に作るであろうものが提出されずに空っぽだったり、時が止まっていたり。。。 言わずもがな、ガッコーに来てない事、提出物が出せてない事がバレバレなんですよ(苦笑) で、周りからは“勝手に”心配される。。。 ガッコーに行っていなくてもテストやプリント類が渡され 掲示物でやれそうな自己紹介や今年の目標を書くものも「もしやれたら。。。」と言われる事もしばしば。 学校アレルギー状態だったムスメに まず、注力していたのは“安心・安全の確保” なので、学校のことは二の次にしてましたが 一応、学校からの「もしやれたら。。。」を伝言 「うん。」と言ってた時期もありましたが秒で断られる事が多かったですw 中にはやらなくちゃ!と頑張るけどしんどそうだったり やると言っても期限に間に合わなくて落ち込んだり いろんなタイプのお子さんがいると思います。 ガッコーに行く気ゼロなムスメですら 「ガッコー行ってないことを気にしてないわけじゃないからね?」と、元気になった頃ポロリ ガッコー行くのがしんどくなっている時、行かなくなった時の子どもたちの葛藤はいかばかりかと、胸がギュッとなりました。。。 しかひ、我が子が苦しそうにしている姿を見るとどうにかしてあげたくなるのが母のサガ。。。 「この時間を黒歴史にしないためには??」 と思いながら過ごしていた頃 “葛藤する時間を保証する”のも親の役目 と聞いて、彼女が悶々と過ごしている姿から少し距離を取る事が出来ました。 好きな事だけしか出来なくなっているムスメに 学校からの提案を伝言する時は 学校からの提案は “やらなくてはいけない事”ではなくて “よかれ”である事は折に触れては伝えていました。 それを彼女がどう受け取っていたかはわかりませんが 少しずつ、エネルギーを貯める中で 自分と向き合い、自分との付き合い方を試行錯誤しているのかなぁと思います。 初めて教育センターのイベントに参加するたくさんの不登校の子たちを...

11月お話し会レポ

​ 今日は少人数のお話し会かな?と思っていたら当日来てくださる方が続々と♪ 今日も話が尽きず、時間になっても出てこないので公民館の方に怒られちゃいました(苦笑) 不登校ホヤホヤのお子さん 引きこもり期のお子さん 退屈な時間が出来てきたお子さん 自主的に生きる練習をしているお子さん いろんな状態のお子さんがいましたが 今日も古山さんから不登校の段階のお話を〜 「学校行きたくない。。。」と発信したお子さんを休ませるかどうか迷った時に頭をよぎるのが 休み癖がつくんじゃないか?! でもね、やっとの思いで発信したお子さんは それまで見えないところでメチャクチャ頑張っていたのです。 フルマラソン走り切ったような状態。。。 マラソン選手だってフルマラソン完走後は休息して次の大会に備えます。 行き渋り期、どう休ませるか?に迷っている時 古山さんオススメの休むタイミングは“金曜日” 週末も含め3日くらいで回復してまた動ける子もいるようです。 って、うちの子もまだ学校になんとか行ってた頃 金曜日休みがち、月曜日遅刻しがちだったなぁと、思い出しました。 そして、大人はついつい子どもに“わからせよう”としてしゃべりがち。。。 子どもの気持ちに寄り添う時“対話”が大切 とは言うものの、ついつい。。。ねぇ(苦笑) けど、これホントに大事なポイントだと思います。 以前、ムスメとのやり取りを聞いてたダンナに 「あなた、ムスメの話、全然聞いてないよ。」 と、指摘されました💦 「そうなんだよ〜!!ママってすぐ、なんか言うからさぁ。ワタシはただ聞いて欲しいだけなのに〜!!」 2人を前にぐうの音も出ないかーさん。。。 彼女の困りごとを聞いた上で“良かれと思って”いろんな提案をしたつもりだったんですけどねぇ。。。 ムスメの話はとにかく聴く 気になる点はあってもとにかく聴く を、意識するけどムズッ!! けど、ちょっとずつやってみたらコチラが何かを言わなくても 本人なりに考えて動いてるんですよΣ( ̄。 ̄ノ)ノ 根気がいるなぁと思いながら 邪魔せず、本人に任せてみる を、意識している今日この頃です。 修行はまだまだ続く。。。 あと、“学校に戻るのは最後”という話もありました。 さらに言うなら“ベンキョーも最後”かなと思います。 ベンキョーに取り組むのに読み書きに配慮が必要なケースもあるので そこはお子さんを観察...